Atelierunterricht berücksichtigt die methodischen Grundlagen der Freinet-Pädagogik und die Theorie der unterschiedlichen Intelligenzen nach Howard Gardner.
Während des Atelierunterrichtes sind die Jahrgangsklassen aufgelöst. Die SchülerInnen arbeiten in altersheterogenen, aber interessenshomogenen Lerngruppen – den Ateliers.
Die SchülerInnen wählen je nach Interesse und Begabungen ein Atelier aus. In jedem Atelier wird der Schwerpunkt auf eine bestimmte Intelligenz gelegt.
Die Angebote werden den SchülerInnen mitgeteilt und sie bekommen die Möglichkeit, sich für zwei bevorzugte Ateliers zu entscheiden. Es wird versucht, einen der beiden Wünsche zu erfüllen. Die 4. Klasse bekommt das freie Wahlrecht, da es für sie das letzte Atelier in der Volksschulzeit sein wird.